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(发布时间:2018-08-16 点击数:231)

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获得学士学位授予权以后的高校,何去何从?这个题目不难破解。一要彻底转变专科办学思想和观念,探索、建立、完善本科教学体系与教育模式;二要目标明确、坚定不移地全面提高本科生的培养质量;三要作为中心城市的大学、地方本科院校,要在为地方服务中求生存、谋发展;四要认真加强包括师资、设施、研究开发能力在内的学科建设。

在展会上,学生和家长大多还是把关注的焦点投在了美国学校申请相关的事宜上。而与会的校方代表和专家也表示,中国学生在申请赴美留学的时候存在着一些共同的误区,同时也有一些需要特别注意的事项。

中小学升国旗仪式,都要有国旗下的讲话。多少年了,不知道听了多少次国旗下讲话,感动过、流泪过、思考过,我把每年的国旗下讲话装订成册,也保存在学校图书馆里。这一学期我校的国旗下讲话,高子阳老师《我是第八奇》,让我想到了许多。

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名称来由:学校始建于1956年,坐落在渝东门户——万州,1994年升为普通本科院校。它随举世闻名的长江三峡工程的兴建而生,是三峡库区腹心地带唯一的一所多科性本科院校。

自2005年以来,北京交通大学积极参加教育部大学英语教学改革试点项目为契机,针对学生的自主学习能力差、英语综合应用能力尤其是听说能力薄弱,教学中“教-学-练-考-评”脱节等主要问题,充分发挥现代信息技术在大学英语课程中的作用,以外语教学理论和《大学英语课程教学要求》为指导,以“培养学生英语综合应用能力、特别是听说能力和自主学习能力”为教学目标,深入研究学习者个体差异,开创了‘教-学-练-考-评’融合一体的交互式大学英语教学新模式,为全力提升学生英语综合应用能力和可持续发展能力实施了五项行之有效的新措施。通过对新教学模式探究、全面实施、推广应用,在增强学生学习兴趣、养成自主学习习惯、提高英语综合应用能力、尤其是听说能力等方面取得了显著的教学效果。

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