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(发布时间:2018-06-14 点击数:2804)

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  ●讲有中国特色的教育,第一步就要热爱母语,热爱我们自己的文字,要提倡热爱母语文化;从通用语言文字的角度讲,应提倡热爱汉语汉字。

我们现在站在一个十字路口,东西两望两茫茫,既没有西方人的思维模式,又没有东方的思维模式。我们对自己的认识非常浅薄,对自己、对人性没有认识;对人品,人格,人与自我,人与自然,人与人之间怎么找到一个定位,我们都很茫然。我们既没有自己的传统文化,又不愿全部西化,我们到底要什么?整个国家如何去面对这些问题?

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众所周知,自古“天地君亲师”,教师地位高高在上,“师道尊严”也就不足为奇。然而,我们的教育要面向世界、面向未来、面向现代化,教师也必须要更新教育观念,与时俱进,要用更开放的心态,去引领年轻的一代。

培养热爱祖国,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,遵纪守法,品德良好,为社会主义建设服务,掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识,具有创新精神和从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作能力的高级专门人才。

三是加强中青年教师培养,促进师资队伍结构的整体优化。每年选送优秀青年教师赴美、英、日等国攻读硕士、博士学位,2002年至今已选送39人次,今后仍将坚持每年送5-8名青年教师出国攻读学位。他们在规定的学制内取得相应的学位,回校后依教学需要在两年内逐步开设双语课程,如:国际经济与贸易(中美合作)专业15门课程中有12门就由学校中青年教师承担全英文授课教学任务。为促进师资队伍素质提升,该校出台了“教师培训管理办法”和“攻读博士学位管理办法”,实行给予调整学术休假、减免教学工作量、取得学位后可报销部分学费等政策,支持中青年教师在职攻读博士学位,近年来已有21名青年教师取得或在读博士学位。学校还设立了科研基金,鼓励青年教师开展科研活动,还为获得国家和上海专项支持的中青年教师提供配套科研经费。

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然而,在实际操作过程中,却有少数职业学校在选派教师时严重违背“国家级培训的对象必须是具有中级以上教师职务的专业带头人和骨干教师”的规定,出现领导指定人选、论资排辈等弄虚作假现象,使教师出国培训出现了“福利化”的不良倾向,在基层学校造成了较坏影响。

学校党委以取得教育部本科教学工作水平评估优秀等级为契机,进一步凝聚人心,深化改革,加快发展。通过近一年的整改,在教学管理上,牢固树立质量意识,不断探索人才培养新模式,推动了“分级教学模式的研究与实践”、“大学英语课程教学改革的研究与实践”、“医学学生临床技能考核模式的研究与实施”等教改课题的开展与运用,新增了教学实习基地1个,15项校级教改课题获得立项。在学科专业建设上,制定和完善了《西藏大学课程建设管理办法(试行)》、《西藏大学2006-2010年课程建设规划》,《藏族历史》等4门课程被评为2008年度自治区级精品课程,临床医学等2个专业被评为2008年度区级特色专业建设点。在师资和管理队伍建设上,进一步完善管理及用人机制,推进多种形式的教师培训工作,今年新增硕士38人,博士2人,新增教授6人,副教授35人,教师在职攻读博士和硕士学位的人数增加了13人,接收援藏教师52人、援藏干部16人,通过“质量工程”选派了28名教师、5名干部到对口支援院校学习进修、挂职锻炼。在科研创新上,制定出台《西藏大学科研创新团队建设与管理办法》,获得国家自然科学基金项目等各级各类科研立项39项,获资助经费775.78万元。在学生管理和学风建设上,建立和完善了《西藏大学研究生违纪处罚条例》、《西藏大学学生德智体综合考核条例》、《西藏大学团组织建设工作条例》、《西藏大学团员民主评议制度》、《西藏大学校园文化活动管理办法》等规章制度,初步建立了辅导员进宿舍、学生自律队进宿舍、党团组织进宿舍、文化建设进宿舍、治安保卫进宿舍的学生公寓“五进”工作体系,形成了浓厚的学术氛围和生动活泼、健康向上的学习风气,学风建设取得显著成效。

刘义父表示,热心的华侨也给刘传卓帮助。《星岛日报》读者余太太多次致电报社询问,表示一定要向这位年轻人捐款。3月10日,刘传卓的葬礼在三藩市广福生殡仪馆举行,余太太在儿子的陪同下,一早赶到殡仪馆捐款。

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中运会组委会执行主任、教育部副部长陈小娅致闭幕词。她说,以“团结、奋进、文明、育人”为宗旨的本届运动会获得得了圆满成功,各地代表团本着相互学习、共同提高的良好愿望,取得了运动成绩和精神文明建设的双丰收。参赛运动员不畏困难,挑战自我,顽强拼搏,追求最强的精神,体现了中学生运动员良好的精神风貌,

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种种迹象表明,随着电脑、打印机的普及,人们手写的机会越来越少,提笔忘字或书写潦草已成家常便饭。作为中国文化传承重要方式之一的汉字书写,已经面临着一场前所未有的危机。

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教育部对在高等学校开展廉洁教育的工作有明确要求,强调要教育学生自觉遵守法律法规和社会道德规范,切实增强反腐倡廉的自觉性。同济大学高度重视对大学生开展具有针对性的廉洁教育,为了更好的指导该校对大学生进行廉洁教育,在把握大学生思想状况的前提下,使廉洁教育有的放矢,同济大学结合学校实际情况,成立同济大学学生廉洁教育指导委员会。

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