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(发布时间:2018-06-14 点击数:2162)

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6月13日,正在湖南考察工作的温家宝总理专程来到湖南大学,看望广大师生并同应届毕业生座谈。新华社记者鞠鹏摄

邓洪表示,亚裔青少年中心已经有19年的历史,在此期间,该中心为教育和挽救青少年远离帮派和犯罪方面作出了不可磨灭的贡献,“我们每年都帮助5000多名青少年做课后辅导,举办有关家庭教育、心理建设、交通安全、戒烟戒酒以及预防艾滋病等方面的咨询讲座。在这些孩子当中,有75都是华裔青少年”。

本报讯(记者柯杨)来自省会教育部门的不完全统计显示,截至目前,已有20多家企业在郑州市近30所中小学校启动了爱心助学计划,帮助这些学校的贫困学生完成学业。

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一是上世纪80年代中期至90年代初期,这期间我在中学和师范学校读书,正处于校园文学较风行时代。我带着同学办文学社团、油印刊物,也写了不少散文、诗歌,还获得过全国“十佳校园诗人”,但作品比较稚嫩,多数发表在学生杂志上。这些作品多数收在了《不凋的张望》里面。二是参加工作以后的三五年,在电力企业上班,工作很紧张,管理也严格,有时还免不了加夜班,读书与写作的时间没保证。再加上时代的变迁,一些曾经狂热过的文朋诗友迫于经济的压力和观念的冲撞,纷纷改弦易辙。这段时间总的来讲很苦闷、很失落,几乎没写什么像样的东西。三是1995年至2006年期间,阅历丰富了许多,也有了更多的思考和研究,创作势头开始复苏。每年的创作量尽管不大,也就是写上20首30首的,但创作品质感觉不错,一些作品陆续在《人民文学》、《文艺报》、《儿童文学》等发表,也引起了儿童文学界的关注。《叶子是树的羽毛》就集中了这个时期的作品。所以这个10年,很不容易。接下来就是2005年之后的这段时间,创作的东西有了比较明显的变化和提升。以2007年为例,部分作品被收录进10余种不同选本;《儿童文学》、《少年文艺》等都作了重点推介;还获得了首届牡丹文学奖、冰心儿童文学奖等。

  把支持未成年人校外活动场所建设工作作为完善公共财政体制,实现全社会基本公共服务均等化的具体工作来抓  未成年人校外活动场所是对未成年人进行校外教育的重要基地。未成年人校外活动场所建设既是加强和改进未成年人思想道德建设的重要措施,也是各级政府提供公共服务产品的重要内容,是坚持以人为本、树立科学发展观和构建社会主义和谐社会在实际工作中的一项重要工作。  2000年5月,为落实中央领导同志“尽可能设法多建设一些健康的青少年活动场所和设施”的批示精神,中央财政在彩票公益金有限、社会公益事业需求巨大的情况下,从2000年至“十五”末期,每年安排彩票发行额度20亿元专项用于青少年学生校外活动场所建设和维护工作。这是我国第一次以制度形式明确将彩票公益金用于民政和体育部门以外的社会公益事业,又是现有6项专项公益金中规模最大的一项。6年间,中央财政共计安排彩票公益金40亿元,其中,20亿元由中央财政统筹安排,重点用于中西部地区、贫困地区和少数民族地区;50的彩票公益金由中央财政返还省级财政,由省级财政在本行政区域内统筹安排。截至今年3月,中央扶持项目已实施5批共计912个项目,完成建设项目总体规划的82.6。同时,中央已累计返还地方彩票公益金16.5亿元,完成中央返还资金规划的82.5。目前,已建成的校外活动场所共计接待2000万人次开展活动,成为促进未成年人全面发展的实践课堂和加强思想道德建设的重要平台。  为适应新形势新任务的要求,未成年人活动场所建设和管理工作应在认真总结经验、巩固已有成果的基础上,努力开创未成年人校外活动场所的新局面。一是重点搞好场所的统筹规划,整合各类资源,充分发挥青少年宫、科技馆、妇女儿童活动中心等各类未成年人校外活动场所的教育服务功能,广泛开展实践活动。二是切实把未成年人校外活动场所公益性原则落到实处,坚持把社会效益放到首位,不断提高服务未成年人的工作水平。三是积极探索未成年人校外活动场所的运营管理模式,理顺管理体制,健全投入保障机制,确保场所长期为未成年人提供公益性服务,成为引导未成年人树立理想信念、锤炼道德品质、增强创新精神和实践能力的重要基地。  “十五”期间,彩票公益金支持青少年学生校外活动场所建设,既是一次有益的探索又是一次良好的开端。今后,财政部门将把支持未成年人校外活动场所建设工作作为完善公共财政体制,实现全社会基本公共服务均等化的具体工作来抓,努力通过各级财政部门的支持,为未成年人校外活动场所创造宽松的政策和体制环境,实现场所的公益性宗旨和可持续发展的目标,切实促进事业发展。(财政部综合司副司长 孙燕)  《中国教育报》2006年4月8日第3版

关颖解释说,一是做了许多本不该家长做或者并不擅长做的事。比如相当多的家长过于注重围绕课堂教学辅导孩子的学习、给孩子传授知识,而又不懂得教学的特点和规律,往往是下了很大功夫却很难见效,有时还会让孩子很反感;二是对孩子认识有偏颇,把孩子的特点当缺点。比如有不少家长对孩子的好动、顽皮、贪玩伤透脑筋,其实玩是孩子的天性,家长不让孩子玩、不善于引导孩子处理好玩与学习的关系,结果孩子总是“不听话”;三是把过程当结果,急于求成。在父母眼里,孩子总是问题太多,总是失败。小到一次测验出了错,大到一门升学考试没考好,都会引发家长对孩子的不满。

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博雅杯人文知识大赛是复旦为选拔具有广泛兴趣和儒雅气质,博览群书,超越单一知识束缚的人才而设的高三学生论文大赛。它的最大特色是不设门槛,全国所有高中在校高三学生都可以报名参赛。选拔方式创造性地以高校公开书目,学生写评论的投稿方式进行。

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地震发生后,云南省常务副省长罗正富率队前往灾区指挥救援。他要求,各级政府要综合调度、科学合理、协调有序地开展好抗震应急工作,教育系统要选择安全地带搭建简易教室,让娃娃们有书可读,暂不能开学的学校要争取在一周内复课。

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  《中国教育报》2006年11月15日第9版

一位教育界人士告诉记者,大量的贫困大学生之所以在得病之后先想到寻求社会资助,其实是我们的高校、社会均尚未形成广泛、完善的医疗和救助机制,大学生的医疗保障存在隐忧。

为了找出制约学校发展的瓶颈和问题,学校成立了专门的调研组深入各分校、各教研组,摸清现状,找出存在的问题和原因。同时,通过“我为学校科学发展献一策”活动,广泛征求校内外的意见建议,分别召开学校党员、教师、班主任、退休教师、学生家长等12个座谈会,并根据建言献策的情况梳理出72条意见建议最终形成了分析检查报告。

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也许,我们的课堂是需要安静。比如说,老师释疑解惑时,学生回答问题时,都需要大家的倾听,没有课堂的静,哪来话语的“清”。这是集中学生注意力,保证课堂教学有效进行的必然要求。可是,将“静”作为学生课堂守则,像达摩克利斯剑一样高悬在学生心头,一以贯之要求学生,就有悖新课改精神,反映的只可能是教师“满堂灌”、“填鸭式”的课堂教学纪律需求。

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